高二语文的工作总结范文

　　【成语】

　　1.开柙出虎：原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。

　　2.虎兕出柙：虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃脱，主管者应负责任。

　　3.既来之，则安之：原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下必来。

　　4.分崩离析：崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团瓦解。

　　5.祸起萧墙：指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。

　　6.五十步笑百步：作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。

　　7.饿殍(piǎo)遍野：饿死的人到处都是。

　　8.豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

　　9.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

　　10.卓有成效：有突出的成绩和效果。

　　11.坚忍不拔：形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。

　　12.永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。

　　13.骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。

　　14.义愤填膺(yīnɡ)：发于正义的愤懑充满胸中。

　　15.安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。

　　16.心急如焚：心里急得象着了火一样。形容非常着急。

　　17.息息相关：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。

　　18.无济于事：对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。

　　19.摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。

　　20.不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。

　　21.大放厥(jué)词：原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。

　　22.语焉不详：指虽然提到了，但说得不详细。

　　23.一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。

　　24.不可思议：①佛家语。指思维和言语所不能达到的微妙境界。道教也借用此语。②形容事物无法想象或难以理解。

　　25.筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。

　　26.恫瘝(ɡuān)在抱：把人民的疾苦放在心里。

　　27.无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。

　　28.遮天蔽日：遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。

　　29.白头偕老：夫妻相亲相爱，一直到老。

　　30.恻(cè)隐之心：形容对人寄予同情。

　　31.忐忑(tǎntè)不安：心神极为不安。

　　32.兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。

　　33.慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。

　　34.提心吊胆：形容十分担心或害怕。

　　35.奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。

　　36.物华天宝：指各种珍美的宝物。

　　37.人杰地灵：指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。

　　38.高朋满座：形容宾客很多。

　　39.命途多舛(chuǎn)：形容在人生道路上历经坎坷，屡遭磨难。

　　40.冯唐易老：汉冯唐身历三朝，至武帝时，举为贤良，但唐已九十馀岁，不能再做官了。

　　41.画栋珠帘：形容房屋装备的华丽。

　　42.李广难封：汉名将李广部下因军功而封侯的人很多，而李广本人抗击匈奴，战功显赫，却不见封侯。后以“李广未封”、“李广不侯”、“李广难封”慨叹功高不爵，命运乖舛。

　　43.老当益壮：年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。

　　44.东隅已逝：早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。

　　45.各抒己见：各人充分发表自己的意见。

　　46.艰苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。

　　47.充耳不闻：塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。

　　48.置之不理：放在一边，不理不睬。

　　49.虚无缥缈：形容空虚渺茫。

　　50.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。

　　51.自得其乐：自己能从中得到乐趣。

　　52.不屑一顾：认为不值得一看。形容极端轻视。

　　53.扬眉吐气：扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

　　54.迎刃而解：原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。

　　55.兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳。

　　56.天伦之乐：泛指家庭的乐趣。

　　57.耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。

　　58.庸人自扰：指本来没有事，自己瞎着急或自找麻烦。

　　59.来龙去脉：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。

　　60.雷霆万钧：形容威力极大，无法阻挡。

高二语文的工作总结范文

　　1、《望海潮》是描写北宋时期杭州繁盛景象的词。词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。词的下片描写杭州人民和平宁静的生活景象。

　　词作以铺叙见长。首先，以“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”总领全篇，概括介绍杭州的自然风光和都市的繁华。然后分别从“形胜”“都会”和“繁华”三个方面铺开叙述：“烟柳画桥”之中家家户户安居乐业，人烟阜盛;“云树”“堤沙”之外惊涛拍岸，汹涌壮观;都市街衢，珠宝遍陈，普通人家，披罗着锦，满目奢华景象。过片(下片起句)之后，先描写西湖水碧山青、桂子飘香的景象，后叙羌笛横吹、菱歌互答的欢愉场景。由民众忘情山水之乐引出宴饮之乐，一路铺叙下来，但又不是平铺直叙，很见裁减功力。

　　这是一篇投赠之作。作者路经杭州，想谒见当时出任两浙转运使的孙何，便写了这首词。词作一方面反映了北宋结束五代割据局面后，经过真宗、仁宗两朝的休养生息，确实呈现了繁荣的景象，但收笔也流露了、献宠官僚的味道，有唐朝干谒诗的遗风。

　　2、《雨霖铃》是描写作者在长亭与情人话别的词。词作主要采用了情景交融的艺术手法。

　　其一，用哀景写悲情。词作开篇用“寒蝉”“长亭”“骤雨”等意象，烘托离别时凄冷沉郁的气氛。

　　其二，以无情衬有情。离人难舍难分，而无情的舟子却催促起航，有情人只得以泪相向，“无语凝噎”。

　　其三，以想象未来之景诉悲情。作者用一“念”字引出离别后行人消失在烟波浩淼的楚地江天，极目远眺，一片茫然，不觉悲从中来。“良辰美景”原为欢乐愉快的场景，但是随后而来的“虚设”二字顷刻间就使欢乐之情顿然消失，而沉入到无边无际的愁伤之中，所以，这里也是“乐景写悲情”。

　　关于这两首词的解题：

　　“望海潮”词调始见于《乐章集》，这一词牌名是柳永创制的，大概取意于杭州是观潮胜地。一百零七字，双调，上阙五平韵、下阙六平韵，一韵到底。

　　“雨霖铃”原于唐玄宗与杨贵妃的故事马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇鸾的金铃上如《明皇杂录》里写道：“明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，属霖雨涉旬，于栈道雨中闻铃，音与山相应。上既悼念贵妃，采其声为《雨霖铃》曲，以寄恨焉。”这也便是词牌《雨霖铃》的来历。当然，后世坐雨霖铃之人颇多，柳永既是代表。

高二语文的工作总结范文

　　本学期以来，高二备课组全体老师围绕着学校的中心工作，坚持学习高考大纲和考纲，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下：

　　一：积极开展教学理论的研究学习

　　1、本学期，我们备课组组织学习“诱思探究教学”和“20__模式教学法”，通过学习和讨论，教师们明确了今后教学工作的方向，每个老师都在学习的基础上，认真研究了自己的教学任务。

　　2、加强对高考信息的研究.我们认真研究了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。

　　3、积极到外校学习成功的教学改革经验。本学期，我们到其他中学多次参观学习，回校后，进行对比,进行借鉴，明确了今后的努力方向。

　　二：学科组和教师结合，积极开展语文教研活动

　　1、本学期，我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的课堂教学模式”，大家在教学教法上都进行了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效。

　　2、认真组织好各种类型的教学公开课。本学期，刘大丽老师承担市教科研中心开展的达标课《让作文的语言亮丽起来》，认真准备、研究上课的特点，想方设法，采用多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，给听课的外校老师留下了深刻的印象。还有任小燕老师、齐爱军老师积极承担学校开展的公开课，认真备课，说课，效果显著。

　　三：坚持常规教学，狠抓课堂教学质量

　　1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

　　2、认真抓好“结对子”的工作。本学期，我们在教研组长常金贡老师的指导下开展“互帮互学”活动，整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。

　　3、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探索新课改下的课堂教学模式”上。

　　4、认真抓好教学质量检查工作。本学期，我们根据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，按照学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。

　　5、积极撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志，我们高二语文组的老师长期以来都有认真撰写论文的好习惯。本学期，高二语文组写了一批质量较高的文章。

　　四、高二语文备课组学期考试质量分析

　　在本学期的各次考试中，高二语文备课组都超额完成上级下达的教育教学任务，成绩显著！

　　备课组长：王骊斌

　　备课组成员：王骊斌、刘大丽、任小燕、齐爱军

高二语文的工作总结范文

　　一、通假字

　　①外连衡而斗诸侯/约从离衡（衡，通"横"）

　　②孝公既没（没，通"殁"，死亡）

　　③合从缔交/约从离衡/于是从散约败（从，通"纵"，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为"合纵"）

　　④秦有余力而制其弊（弊，通"敝"，疲惫）

　　⑤信臣精卒陈利兵而谁何（通"呵"，喝问）

　　⑥倔起阡陌之中（倔，通"崛"，崛起）

　　⑦赢粮而景从（景，通"影"，像影子一样）

　　⑧百有余年矣（有，通"又"）

　　⑨非抗于九国之师也（抗，通"亢"，高）

　　⑩威振四海（振，通"震"，震动）

　　二、古今异义

　　①于是秦人拱手而取西河之外（于是，在这种情况下；西河：黄河以西。）

　　②于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；（在这时）

　　③山东豪俊遂并起（山东：崤山以东，即东方诸国。今指山东省。）三、一词多义

　　1。固

　　①据崤函之固（险固，坚固，特指地势险要，城郭坚固，形容词用作名词）

　　②君臣固守以窥周室（牢固，顽强，形容词）

　　③然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固（固守的据点，屏障，名词）

　　2。因

　　①因遗策（沿袭，动词）

　　②因利乘便（趁着，介词）

　　③因河为池（凭借，依据，介词）

　　3。亡

　　①秦无亡矢遗镞之费（丢失，损失，动词）

　　②追亡逐北（逃亡，动词；此用作名词，指逃亡的）

　　③吞二周而亡诸侯（灭亡，动词；这里是使动用法，使……灭亡）

　　4。制

　　①吴起……赵奢之伦制其兵（统率，动词）

　　②秦有余力而制其弊（制服，动词）

　　③履而制六合（统治、控制，动词）

　　5。兵

　　①……赵奢之伦制其兵/行军用兵之道（，名词）

　　②收天下之兵/信臣信精卒陈利兵而谁何/斩木为兵（兵器，名词）

　　6。策

　　①蒙故业，因遗策（策略、计策，名词）

　　②振长策而御宇内（马鞭子，名词）

　　7。致

　　①以致天下之士（招引、招纳，动词）

　　②致万乘之势（达到、获得，动词）

　　8。之

　　①不爱珍器重宝肥饶之地（的，结构助词）

　　②……赵奢之伦制其兵（这，指示代词）

　　③商君佐之（他，指秦孝公，代词）

　　④聚之咸阳（代"天下之兵"，代词）

　　9。及

　　①非及向时之士（比得上，动词）

　　②及至秦始皇（到，等到，介词）

　　10。北

　　①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱（在北方，方位名词作状语）

　　②追亡逐北（败北的，动词作名词）

　　11。度

　　①内立法度（制度，名词）

　　②试使山东之国与陈涉度长絜大（量长短）

　　12。遗

　　①因遗策（遗留下来，动词）

　　②秦无亡矢遗镞之费（遗失，丢失，动词）

　　13。爱

　　①不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜，动词）

　　②宽厚而爱人（爱护，尊重，动词。）

高二语文的工作总结范文

　　1、虑雍蔽，则思虚心以纳下;惧谗邪，则思正身以黜恶。(魏征《谏太宗十思疏》)

　　2、总此十思，宏兹九德。简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。(魏征《谏太宗十思疏》)

　　3、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。(王勃《滕王阁序》)

　　4、物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。(王勃《滕王阁序》)

　　5、东隅已逝，桑榆非晚。(王勃《滕王阁序》)

　　6、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?(苏轼《石钟山记》)

　　7、借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声;而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。(归有光《项脊轩志》)

　　8、三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。(归有光《项脊轩志》)

　　9、及既上，苍山负雪，明烛天南。(姚鼐《登泰山记》)

　　10、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(屈原《离骚》)

　　11、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)

　　12、宁溘死以兮，余不忍为此态也。(屈原《离骚》)

　　13、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。(屈原《离骚》)

　　14、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?(屈原《离骚》)

　　15、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)

　　16、孔雀东南飞，五里一徘徊。(《孔雀东南飞》)

　　17、君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。(《孔雀东南飞》)

　　18、磐石方且厚，可以卒千年，蒲苇一时纫，便作旦夕间。(《孔雀东南飞》)

　　19、东西植松柏，左右种梧桐，枝枝相覆盖，叶叶相交通。(《孔雀东南飞》)

　　20、多谢后世人，戒之慎勿忘。(《孔雀东南飞》)

高二语文的工作总结范文

　　《杜甫诗三首》

　　1.白帝城：古城名，在今重庆奉节东白帝山上。东汉初年公孙述所筑，公孙述自号白帝，故名城为“白帝城”。

　　2.青冢，指王昭君的墓。传说冢上草色常青，故名“青冢”。

　　《蜀道难》

　　子规：即杜鹃，又名杜宇。相传为蜀国古望帝魂魄所化，啼声哀怨动人。常作伤春、悼亡的象征。

　　《琵琶行》

　　1.琵琶行：行，古诗的一种体裁。常见的古体诗的体裁还有歌、吟、引、曲等。

　　2.元和十年：元和，唐宪宗的年号。

　　3.左迁：贬官，降职。白居易任谏官时，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。

　　4.司马：州刺史的副职，当时实际上是有职无权了。

　　5.京都声：唐代京长安城流行的乐曲声调。

　　6.贾人：商人。

　　7.出官：（京官）外调。

　　8.管弦：指音乐。管，箫笛之类的管乐。弦，琴瑟或琵琶之类的弦乐。

　　9.教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。

　　10.五陵年少：指京城富贵人家的子弟。五陵汉代五个皇帝（高、惠、景、武、昭）的陵墓。

　　11.青衫，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。

　　《李商隐诗两首》

　　1.望帝：周朝末年蜀国君主的称号，传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣：伤感春去。也哀痛亡国。春心是伤春之心，比喻对美好事物的怀念。

　　2.鸡人报晓筹：汉代制度，宫中不养鸡，而用传唱报晓。鸡人，宫中掌握时间的卫士。筹，更筹，敲击报时用的竹签，这里指代时间。

　　3.“六军”：周制，天子有六军，一万二千五百人为一军。后泛指。

　　所指因时代不同而不同： (1)指天子所统领的。《周礼·夏官·序官》：“凡制军，万有二千五百人为军。王六军，大国三军，次国二军，小国一军。”后来把“六军”作为国家的统称。如《三国志·魏志·辛毗传》：“且四方之寇，莫大於河北；河北平，则六军盛而天下震。” 宋范成大《州桥》诗：“州桥南北是天街，父老年年等驾廻。忍泪失声询使者：几时真有六军来？” (2)晋代称领军、护军、左右二卫、骁骑、游击为“六军”。《南齐书·百官志》：“领军将军、中领军，护军将军、中护军……左右二衞将军，骁骑将军，游击将军。晋世以来，谓领护至骁、游为六军。” (3)指唐之禁军六军。《新唐书·百官志四上》：“左右龙武、左右神武、左右神策，号六军。”而《旧唐书·职官志三》说六军指左右龙武、左右神武、左右羽林。

　　4.当时七夕笑牵牛：指唐玄宗和杨贵妃在发生“马嵬事变”五年前的七月七日的海誓山盟。七夕，农历的七月七日夜，民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会，妇女们便在这个夜晚于自家庭院中间向织女进行乞巧活动，故也称乞巧节。

　　5.四纪：古代以木星绕日一周（12年）为一纪，四纪为四十八年。

　　《寡人之于国也》

　　1.寡人：寡德之人，是古代国君对自己的谦称。

　　2.河内凶：河内遇到饥荒。河内，今河南境内黄河以北的地方。凶，谷物收成不好，荒年。

　　3.河东：黄河以东的地方，在今山西西南部。黄河流经山西省境，自北向南，故称山西境内黄河以东的地区为河东。

　　4.粟：谷子，脱壳后成为小米，也泛称小米。

　　5.庠序：古代学校，商（殷）代叫序，周代叫庠。

　　《劝学》

　　1.君子：这里指有学问有修养的人。

　　2.金：指金属制的刀剑等。

　　3.跬步：古代称跨出一脚为跬，跨出两脚为步。

　　《过秦论》

　　1.崤函，崤山和函谷关。崤山，在函谷关的东边。函谷关，在今河南灵宝。

　　2.八荒：八方最偏远的地方，也代指天下。

　　3.连衡，秦国采用的一种离间六国，使他们各自同秦联合，从而各个击破的策略。也作“连横”。

　　4.合从（从，通“纵”）：六国联合起来共同对付秦国的策略。

　　5.齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵：孟尝君，齐国贵族，姓田名文；平原君，赵国贵族，姓赵名胜；春申君，楚国贵族，姓黄名歇；信陵君，魏国贵族，姓魏名无忌。他们是战国时期有名的“四公子”，皆以招揽宾客著称。

　　6.履至尊而制六合：登上皇帝的宝座控制天下。履至尊，登帝位。六合，天地四方。

　　7.执敲扑而鞭笞天下：用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。敲扑，刑具，短的叫“敲”，长的叫“扑”。

　　8.俯首系颈：意思是愿意服从、投降。系颈，颈上系绳，表示投降。

　　9.迁徙之徒：征发的人。指陈涉被征发戍守渔阳。

　　10.谪戍：因有罪而被贬调去守边。

　　11.万乘：兵车万辆。表示军事力量强大。周朝制度，天子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘，后世以“万乘”称天子。

　　12.一夫作难：指陈涉。作难，起事，首事。

　　13.七庙隳：宗庙毁灭，就是国家灭亡的意思。七庙，天子的宗庙。

　　14.百越：古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地， 每个部落都有名称，统称百越，也叫百粤。

　　15.陶朱：春秋时越国范蠡，他帮越王勾践灭吴后，离开越国回到陶，自称陶朱公。因善于经营生意而致富，后人以此作为富人的代称。

　　16.戟：以戈和矛合为一体的长柄兵器。

　　17.九州：兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州，代指中国。

　　《师说》

　　1.巫医：古代巫和医不分。巫的职业以祝寿、占卜等为主，也用药物等为人治病。

　　2.百工：各种工匠。

　　3.六艺经传：六经的和传文。六艺，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。《乐》久已失传，这是沿用古代的说法。又称作“六经”。另也指礼、乐、射、御、书、数六种技能。

　　4.传：①古代解释经书的著作。 ②人物传记。

　　5.句读：古人指文辞休止和停顿之处。文辞语意已尽处为句，未尽而需停顿处为读。

　　《祝福》

　　1.监生，国子监生员的简称，指明清两代在国子监（我国封建时代的最高学府）读书的人。清代乾隆以后，国子监只存空名，地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。

　　2.理学，又称“道学”，是宋代周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。它认为“理”是宇宙的本体，把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”，提出“存天理，灭人欲”的主张。

　　《林黛玉进贾府》

　　敕造，奉皇帝之命建造。敕，本来是通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语，南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。