尊敬的各位家长，首先，欢迎和感谢大家来校参加本次家长会，与学校和老师一起共商育计，形成育人合力，搭建家校育人平台，合力办好三十九中，培育好我们共同的学生，共同的孩子。
近年来，我校积极转变教育观念，落实育人环节，无论是潜移默化的学生德育，还是独具一格的教师发展，以及卓有成效的“三六五”生态高效课堂建设，我们始终从学生的实际需要出发，创建书香校园，推进尚雅文化，构建校本特色，走出了一条以构建尚雅文化为主题的校本研究特色发展之路，全面提高了学生综合素质，学校发展驶入快车道：学校连续三年荣获枣庄市中小学合唱比赛一等奖;连年参加枣庄市 “新华书店杯”中小学生经典诵读和演讲比赛，均荣获一等奖;参加市中学生运动会成绩连年提高，两次荣获枣庄市中学生足球联赛第三名;连年获得市实践与创新技能大赛优秀组织奖，连年获得台儿庄区中小动会中学组第一名，在全区篮球比赛、乒乓球比赛中，我校代表队连年荣获冠军称号。在第三届全国汉字听写大赛枣庄赛区的选拔赛中，我校有三位同学成功晋级前五名，代表枣庄市参加了在烟台举行的全省复赛。在上周结束的20xx年全区篮球赛上，我校男女代表队又一次双双夺冠。在进入今年全市实验高中自主招生考试的前200人中，我校有28人榜上有名，较去年25人又有提升，在区内外赢得了广泛赞誉。在全市学业水平考试中，超过600分的人数有57人，有523人被枣庄二中录取，全市八年级地理、生物学业水平考试的合格率、优秀率都有了大幅度提高，进入全市初中学校前八强，受到市局领导充分肯定和社会高度好评，学校被市教育局评为初中素质教育质量优秀奖。
三十九中的向好发展、快速提升，得益于区委、区和区教育局的重视和关心，得益于我们坚持“从严治校，严管厚爱”的管理措施，得益于大力实施教学改革，把“三六五”生态高效课堂建设落到实处，得益于三十九中有一支勤奋工作、潜心育人的领导班子和教师团队，更得益于广大家长的理解信任、鼎力支持和全力配合。
初中阶段，是孩子的生理和心理变化较大的阶段，是人成长的关键时期。孩子们在各种矛盾和纠结中成长，他们在学习任务繁重的巨大压力中前行，无论成绩怎么样，孩子们也都不容易。初中生处于青春叛逆期，是形成不同性格和人格的时候，很难管理和训导，作为孩子们成长引路人的老师和家长常常心急如焚，因为孩子们的成长是不能等待的，做家长也是有“有效期”的，这就需要家长和学校、老师通力合作，形成合力，携手育人。为此，与大家谈几点建议。
一、家庭应是孩子成长的温馨港湾。家长既是成就孩子的第一功臣，也是毁掉孩子的第一杀手。初中阶段孩子的表现如何，其根源在小的时候家教的成败，但那时候孩子还小一般不显现，一到初中，就会全面展现出来。如果从小过于娇惯溺爱，现在的自理能力、自主学习能力、克服困难和挫折的能力就差;从小过于迁就和纵容，现在就自私、心中没有他人，甚至没有父母和老师，最后发展到打爹骂娘，如果从小家教过于简单粗暴，遇事不摆道理，动辄就打，现在就会仇视家长，不信任别人，容易冲动和极端;从小缺失爱，父母离异或不在父母身边长大的孩子，现在就容易孤僻，自卑，容易有过激行为;从小在噪杂的环境中长大，就不能静心学习，往往成绩差。各位家长，任何一个孩子优秀还是不优秀，都不是无缘无故的，其始作俑者都是在座的家长。孩子天天在成长，首先要成人，其次才是成才，要引导孩子成长成为一个心理健康，性格健全，心态平和，态度积极向上的孩子，这是第一位的，也是最重要的，千万不要忽视。教育子女是一门学问，初中不同于小学，对待孩子要讲究策略、技巧和方法，不可过于简单的哄骗，不可过于直接的训斥和打骂，不可没完没了的唠叨和责备，要尊重，信任，理解和帮助。少说，一定要少说，多做，用行动去感化孩子，引领和帮助孩子，然后，静等花开。家长的行为就是孩子的榜样，要给孩子传递正能量，树立正面形象。
二、家长要成为孩子学习的助手。谁都想让自己的孩子在学业上独占鳌头，但这只是一个美好愿望。在学习上，孩子从小形成的学习品质、学习态度、思维能力和学习习惯决定着孩子的成绩，这是长期培养和锻炼的结果。到了初中，学生的成绩变化很大，很多家长不理解，小学时还可以，怎么一到中学，就学不会了呢?其实，孩子到了中学学习吃力的根本原因之一，就是思维能力发展的不够，思维能力强，越学越轻松，后劲足，潜力大。怎么办?还不晚!让孩子多阅读，善观察，勤思考。多读点课外书，边读边思考，找故事情节的因果关系;善观察，到自然界中去观察，找事物变化的因果关系;勤思考，找事情发展变化的因果关系，找到问题的因果关系，就是发展了思维能力，其实摆在学生前面的困难就是思维这扇窗，打开了前途就会明亮，苏霍姆林斯基提出，儿童要半自动化的书写和阅读，就是在读写的时候要思考，理解内容。我们家长往往只关心考试结果，不关注学习的过程、能力的培养，这是极其错误的。
三、家长要做尊重老师的表率。家长要发自内心的理解、尊重、信任和感激教师，在孩子面前维护老师的尊严和形象，这不是为了老师，而是为了您的孩子。亲其师，信其道，孩子喜欢哪个老师，就喜欢哪一科，这科成绩就好。你在孩子面前附和孩子，诋毁老师，孩子就会厌恶这个老师，那怎么会学好呢?家长老师目标一致就是为了教育好孩子，所以要同心同德、统一战线、统一口径。如果师生之间产生点矛盾和误会，家长要教育孩子正确面对，积极主动去化解，而不是对抗和抵触。家长千万不要仅听孩子的一面之词，纵容孩子，也害了你的孩子。这个时候，家长应该避开孩子主动与老师沟通，弄清真实情况，配合老师化解矛盾。凡是不分青红皂白，仅听学生之词，不正确判断，就立即指责教师，甚至到校吵闹老师的家长都是愚蠢的家长，都是坑害自己孩子的家长。没有哪个老师有意给孩子过意不去，有意欺负和歧视学生，老师的爱，不同于家长，是这个世界上最无私、最纯洁，不图回报的爱。这些年，我们处理了很多家长和孩子之间矛盾很深的家庭事件，我们都是教育学生理解体谅父母，较好的化解了父子之间矛盾甚至仇恨，没有一次在孩子面前指责和诋毁他的父母，孩子虽然毕业了，家长至今对我们感激不尽。所以，聪明的家长，都是崇敬和尊重老师的，那么，你的孩子也会尊重和喜欢他的老师，喜欢老师的孩子，还能学不好吗?
四、家长要主动与老师沟通。只有相互合作，才能共同育好人，所以我们要多交流，要主动打个电话，抽空见见老师，了解孩子的在校情况。为了方便家长咨询，也减少因家长进校对教学和办公的干扰，学校成立了家长接待中心，在校门东侧，今后家长有事来访，咨询家教方法，给学生送那送这，会见老师和领导，反映情况，或者为学校和老师提意见或建议等，都要到接待中心，无需进校，也不要到传达室。学校安排了孙晓丽和刘桂秀两位教师接待大家。每天还安排一位校级领导轮流值班，专门接待家长，接受咨询。
五、家长要做尚雅之人。从上学期，我校积极打造“尚雅.三十九中”这一育人品牌建设。提出了“女生优雅，男生儒雅，教师和雅，课堂清雅，校园洁雅”的要求。雅，正也。正而美德者谓之雅。三十九中人，就应该是“内有涵养，外有气质”的尚雅之人。活动中，我们引领师生做个文质彬彬、知书达理、习惯优良、气质非凡的人;做个热爱读书、博学多识、心态阳光、意志如钢有修养的人。这段时间，我们丰富尚雅校园文化，开展尚雅培训和教育，加强文明礼仪和常规管理，取得明显成效。在这里，衷心希望广大家长与孩子一起进步和成长，更希望您监督孩子在家、在社会上也要做个优雅女生、儒雅男生。女孩子文静大方知书达理，男孩子谦让阳光笃学担当，我们的家长也要像和雅教师一样仁爱、谦恭、博学、高雅。
各位家长，三十九中的进步和辉煌，离不开家长的充分理解和支持配合，衷心的希望各位家长对三十九中的办学思路、管理措施、干部作风、教师发展、师德建设多提宝贵意见和建议，我们的家长接待中心欢迎各位的到来!
各位家长：
你们好!首先，我代表大三班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。真诚地谢谢你们的热情支持，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、说一说孩子们的发展情况：
经过小班、中班的学习与生活，大班小朋友们已经有了明显的变化，成长与发展速度在加快，语言丰富了，思想活跃了，综合能力加强了，身体变得棒棒的啦，运动协调能力也像个小大人了。这些可喜的变化与发展，已经为他们今后的发展打下了良好的基础，而我们大班老师的职责，就是要审时度势，抓住这个特点与机遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，继续促进他们的发展，使大班小朋友们拥有更多更好的起飞潜质，为他们做好幼小衔接的准备工作，让他们能够更好地进入到小学的学习生活中去，培养与激发他们的梦想，使他们拥有迈向未来的信心与动力。
孩子们已经拥有了相对稳定常规意识，包括上课、排队、餐点、午睡、游戏等等，我们也对孩子的一些方面有所了解。每个孩子都有它们自身的特点，还有新进来的这些孩子，虽然只有短短十几日，但在它们的身上，一样闪烁着美丽的光芒。我们大三班的孩子非常热情，在幼儿园的学习中，可能是受到了老师和一些同伴的感染，很多孩子都喜欢上了唱唱跳跳，每次表演都争先恐后地想上台。我们班的孩子都喜欢阅读，爱阅读，所以希望家长朋友在家里也能为孩子多讲讲故事，看看图书，阅读不仅能熏陶孩子的良好品德，也能为他今后的学习生活打下坚实的基础。
二、说说幼儿的常规、及行为习惯：
在这个学期，我们发现了一些孩子的不足之处，比如：一些孩子自控能力比较差，做事喜欢拖拉，注意力不太集中等，也许你们觉得这些对于孩子来说是很正常的，没有多大的必要去强调性得批评，但是他们也是会长大的，很多习惯也是从小就伴随他一生的，孩子在学校里，在家里，犯错误了，我们都可以原谅，在家里，你们可以宠着他，迁就他，我们都毫无疑问，但是到了社会之后呢?社会能原谅他吗?社会又凭什么去宠她、迁就他?最最起码一个人站应该有站相，坐有坐相，我们班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也摇摇晃晃，一旦养成了习惯，以后会是什么样子呢?也许是我说得严重了点，但是我想就算他们是你家里的掌上明珠，也要宠的适度，我希望在座的各位都可以重视这些问题。等会我们也可以自由讨论这些问题。
三、请家长配合我们的工作
1、多联系
家长要督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
2、安全问题
为了确保幼儿的人身安全，幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、牙签、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
3、座位问题
有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般按高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。我们会尽力考虑周全，所以请家长不要担心。
4、接送孩子
幼儿来园时间7:20分以后，请不要早来园，若你有事情事先与我们教师说好。接送孩子最好不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征
5、校讯通与班级网页
校讯通与班级网页是我们交流的另一渠道。我们会将幼儿在园学习生活照片、活动内容都会发布在班级网页上。校讯通会向大家发一些通知。
有的家长比较忙，会觉得烦，请你千万不要这样想，其实这并不占用你多少时间，你想：你只要看一看，给我们发一些你的建议或要求，我们也是为了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子。只有这样家园才能达成共识，形成教育合力，共同完成我们的目标。有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。请各位家长放心我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了理解才能沟通只有在沟通中孩子才能得到更好的发展。教育孩子要靠我们大家共同的努力。
在这里，我要谢谢各位这两年来对我们大三班的支持和理解，有你们，才有我们漂亮的环境，有你们，才有孩子更多的学习工具(包括你们制作的沙包、娃娃，带来的小植物等等)，才让我们的环境变得更美。孩子们在玩中学，在观察中学，它们的进步与你们密不可分。谢谢你们!
各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢!
尊敬的各位家长：
下午好!寒冬伊始，感谢各位家长百忙之中抽出宝贵的时间参加今天的家长会，这既是对孩子健康发展的关注与鼓励，更是对我校工作的理解和支持，在此，我代表校委会及全校师生，对您们的光临表示热烈的欢迎，对您们的理解和支持致以诚挚的谢意!借此机会，我作为学校的教学负责人很高兴与您们一起共同商议教育子女大计，相互交流教育子女的经验。俗话说“磨刀不误砍柴工”。下面我借次机会，讲两个方面的意见，一是放心，二是关心，供大家参考。
请您们放心，是因为我校现有12个教学班，78名教职工。学校设备先进：图书室、仪器室、多媒体教室一应俱全，还配有美术室、舞蹈室、体育室、阅览室和多功能室，每个教室配有电脑、液晶电视，这里是孩子们学习成长的摇篮，是孩子们梦想启航的港湾，也是教师展示自身才华、智慧的舞台。我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的综合素质为重点，以提高教育教学质量为中心，从学校的实际出发，按照“让教师得到发展，让学生获得成功”的工作理念，让每一位学生都能发现自己的亮点、享受成功的喜悦、坚定成才的信心、在红旗小学走向未来。
请您们放心，是因为xx小学有一支无私敬业、勤学修身、乐教爱生的教师队伍。老师们的论文多次获得省、总局级奖，老师们废寝忘食地工作，老师们精心地设计教学的每一个环节：课堂上，激情飞扬，充分发挥课堂40分钟效益;作业，分层布置，全批全改;辅导，无论课内课外，好生差生，都春风化雨。特别是班主任老师，视学生如同自己的孩子，时刻关注他们的思想动态、关心他们的生活质量、关爱他们的身心健康。
请您们放心，是因为学校有一个团结创新、求真务实、克难奋进的领导班子。在刘丽萍校长的带领下，我们以诚待人、以情感人、以德服人，我们用真诚点燃激情、用制度规范行为、用耕耘播种收获，始终牢记“质量就是生命”的观点，通过全校教职员工的共同努力，通过各位家长的配合支持，红旗小学近几年毕业班统考成绩始终名列全局第一名，并先后获得了森工系统师德先进集体、 林业局标兵单位 xx省德育工作先进集体、林业局先进单位、黑龙江省阳光美德学校、林业局标兵工会、林业局先进单位、党风廉政先进集体等殊荣。
但是，我们知道，教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、家长的广泛参与。因此，借此机会我也想诸位家长提几点建议和要求,在今后的工作中还希望家长们从以下十个方面关心孩子。
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。
第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。
第三、不管工作多忙多累，多要和您的孩子多沟通，多交流，比如：宝贝女儿，你今天最快乐的事是什么?儿子，你今天又有新朋友了吗?等等。以此来了解孩子的思想动态和心理情况。
第四、要关心孩子的学习，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之道，也是强心之道，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。
第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。
第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。
第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。
第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。
家长朋友们：回想走过的路，回味过去的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离社会、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾;但对家长来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名优秀的家长。学校坚信，有了您的配合，有学校这一批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地愉快地成长。
最后，我再次代表学校对你们的到来表示衷心的感谢!
谢谢大家!
各位家长：
大家晚上好!
非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，感谢大家对我们工作的支持.
一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得的成功!
刚才学校领导已经比较全面地对大家进行了介绍，也提出了总的要求，我就不再重复了。现在我想和各位家长共同探讨如何使我们六(3)班49位同学 在小学阶段的最后时间里，既能在德、智、体、美、劳等方面发展，又能取得比较满意的成绩、顺利地升入理想的中学。
二、分析期中考试情况
期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解。家长手里都有一张期中考试成绩汇总表，大家可以看一下。考的比较好的同学有章倩，肖震东，叶莲，史渠斌，胡善美，朱晨艳，冯宇，朱静，唐玲月，张瑜，钱泽，鲍苏阳，这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，特别是家长都非常重视，学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。
进步比较大的学生有肖震东,朱静，周烨，梁燕，英语成绩有了明显提高，有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩，比如章倩，唐玲月，鲍苏阳，史渠斌等同学的语文就没有考到应该考到的90分以上，平时这些同学单元测试基本上都是90分往上，为什么这次期中考试却在90分边上打转就是上不了90
分呢?我想除了试卷上有部分课外知识较难之外，那就是对自己估计过高，自我感觉过于良好的缘故，正所谓“骄兵必败”，希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导，平时让其每天回家看课外书的要求一定也要监督到位，主动积极地与任课老师联系,及时了解子女在校表现。
语文成绩，比较差的是任亮只有68分，程玉莹分，雷超分。数学：潘琪65，夏雷明61，程玉莹62分，郑德55，雷超36分。英语：曹线群65，李军60，杨红亮，郑德54，雷超52分。
小升初的毕业考试是看你三门功课的总分,无论是想考省溧中还是考戴埠初中的重点班,三门功课必须均衡发展,绝对出现偏科现象,话又说回来,无论考得好与坏，一切都成为过去，而且一次成绩并不能代表全部和永远。考得好的同学要继续努力，考得不好的同学，请家长也不要着急。
关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在剩下的一个多月里改进学习方式，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩。
三：教师家长如何应对：
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，看他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最初的老师，父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼吁家长更多的支持和参与。我想，只有学校和家庭都重视了，抓紧了，方向一致了，目标统一了，才能促使学生的成绩不断提高。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：
1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。
2、多关心子女的生活。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。
3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。
4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老师的工作，支持学校的决定。
首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女!我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。你说老师又有没有这个必要呢?再比如：由于上级规定，考虑安全因素，学校下午放学必须统一静校，不得留学生在校辅导或补课。我们才考虑在中午给毕业班学生安排一小时的辅导。这个辅导同样是免费的，老师也是没有任何报酬的。
由于时间比较短，所以建议稍远的学生在学校伙食团就餐，这些工作都需要大家的理解与支持。大家可以算一算，按现在的物价，3元钱一餐，能赚你多少钱?我可以负责任的告诉大家：我们的伙食团绝对是公益性的，到目前为止，我们学校伙食团除去工人工资和水电气费外，几乎是没有盈利的。纯粹是为了方便老师和学生。最后，我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把XX级毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的中学和步入成功的人生打下坚实的基础。
谢谢大家!
各位家长：下午好!
首先感谢大家能百忙之中来参加家长会，探讨一些有关孩子的教育与培养问题。
开学已有一段时间了，每次有家长朋友见到我总会问：“我孩子的学习怎样?”下面我就先来说说这个大家最关注的热门话题。从开学到现在，总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。记得他们在上学前班时，有些小朋友上课随随便便，想干什么就干什么。可现在去瞧，他们上课时还真有模有样。
一、家庭教育问题
有的家长可能会想，我把孩子送进学校，一切都交给老师了。拥有这样的想法是错误的。其实家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此，家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。下面就这个适应时期的家庭教育我提几点要求：
1.培养时间观念
作息时间上午7:50——10：40;下午1：50——3:50;接送孩子不要过早或过晚，早了没有值班老师，孩子来了很容易出危险。注意安全。中午让孩子躺下休息一会、不睡觉也休息一下，有助于孩子下午听课。夏天必须午休。晚上要8：00睡觉，不看电视。
2.关心孩子的习惯
教育的本质就是培养学生良好的学习习惯。一年级孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉;专心做作业，不磨蹭;作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。不要随意更换作业本。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品等;说道带学习用品除了课本、作业本以外有6——10只HB铅笔每天都是削好的。两块橡皮、一把15厘米的尺子，记作业的小本。还有小抹布，并随身带卫生纸，有孩子上厕所用。所以的文具都是简洁大方的不具有玩具行的文具。否则孩子上课就把文具当玩具了。放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习。在日常生活中，家长还要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完;什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾好书包才能去看电视或玩耍。孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。
在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，不带零花钱，懂得节约。体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。
特别提一下有关培养注意力与倾听能力。这两点是培养良好习惯的当务之急。这个星期来，我发现在这点上学生的差距很大。有的孩子上课非常认真，小眼睛总是盯着老师，对于老师提出的问题总能积极思考，表现出注意的持久性。而有的孩子总是不看老师，东摸西摸，上课没有几分钟是在倾听，自由自在，完全沉浸在自我的空间里，有的还严重影响其他人的听课。对于这样的孩子，我们在耐心教育的同时，希望家长能引起足够的重视，能多和你的孩子交流交流，向他解释上课认真听讲的重要性。如有可能，在家里也能模拟训练，如可以让孩子画一张内容丰富复杂的画，讲一个较长时间的故事。培养孩子静心学习的好习惯。
其次就是倾听能力。现在的孩子总是自我为中心，总是在意自己的想法，对于别人的发言，不能很好的认真倾听。听讲听讲，先听后讲。听老师讲，听同学讲。可是，孩子不会听，又如何能产生思维的火花呢?这一点，一方面由我们加强能力的培养，在家里，你也要有意识的培养孩子的倾听能力。如，你和孩子说话的时候，要让他能安静的认真的听，不能让他随意插嘴，说完后要让他复述你的大意，逐步学会倾听。其实这一点不仅在学习上受用，也是你良好家教的体现。
3.关心孩子的学习
事实上进入小学后，除了孩子要适应，家长也要适应。以前在幼儿园，我们家长只要孩子穿好吃好就够了，省心得很。而上了小学后，你除了关心孩子的生理成长外，更要关心孩子学习情况。毕竟，在现行的教育下，学习对于你的孩子是非常重要的。孩子的成长是我们的希望，谁也不希望在小学里就掉队。现在一年级的孩子年龄较小，识字也还不多，回家作业有些题目孩子不懂，家长要耐心的解释题目的意思，但在解释前家长最好能够把题目带读一遍，或者你读一边让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做前读题的习惯。如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现或者猜测题目的意思，我们孩子的题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，有个别家长心急，说着答案让孩子填。当时可能是皆大欢喜，可最终孩子还是不会做题，考试就露馅了。其实，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。另一方面，要让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后都会终身受益。
长期以来，我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
对于孩子的作业，家长要经常翻阅，了解孩子的学习情况。每一个单元，我们都要进行单元测试。当然，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看等级。看到学习中的闪光点要及时表扬，让孩子有成功感，学习起来才更有信心与动力，考得不好时，不能简单辱骂了事，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
我们现在提倡生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子与指导、渗透：1是认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开始，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半;2是元、角、分，这些认识都是需要一个过程的，所以家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提。
对于家长朋友，我要说的是，无论你白天多么辛苦，晚上多么忙碌，也不要忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。我们要坚持，要有耐心!聪明的家长，在家里都是特别耐心的老师!
二、需要注意的几点问题
1.平时要多和老师联系、沟通，多了解孩子在学校的表现，从而更好地有目的的教育孩子。不要在孩子面前议论老师。亲其师信其道，孩子听在心里，对这个老师就有抵触心理，迁怒到学科，受到伤害的还是你孩子自己。老师是人，不是神，工作中做得不对的地方欢迎你及时和老师交流，毕竟我们相处的时间会很长。我们的方式不同，但目的是一致的，为了孩子更美好的未来，让我们一起努力。
2.教育孩子注意安全
不追打，不淋雨，不可以用石块，小刀对别人，不跟陌生人走。在学校门口站队就是为了孩子们的安全。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。正确对待孩子间无心的矛盾，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们就更能适应社会，更有发展空间，如果，同学的行为太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己的保护也是对同学的及时帮助。
3.排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况排。一般是半月调整一次。如果孩子视力有问题，一定要自己想办法解决。
4.班干部的任命是在老师的观察后进行，尽量做到人尽其才。
5.值日配合。孩子小，劳动少，请家长帮助孩子学会扫地，拖地，抹桌子等任务。这也是培养孩子从小做事就要有责任心，同时也锻炼了他的能力。值日表要公布的。
6.适时进行家访。
3、孩子不要全权推到老人那边或者是托管。
我们都知道，生在一个竞争的社会是很残酷的，我们每个人的工作压力都很大，有些父母为了发展自己的事业，把孩子放在老人那边，从来不闻不问，还有的委托托管来管理。我可以明确的告诉你，你的决定是错误的。隔辈亲是众所周知的，不能说是老人惯坏了孩子，单从知识层面上老人也不都是在一个层次的，在他们那个年代多数没有受过高等教育，他们也没有更多、更好的教育理念，能够负责孩子能够吃饱穿暖，不受委屈就不错了，在教育方面或者是学习指导方面，不会达到我们的理想水平的。托管更是这样，我一向不主张送托管，抚养孩子是一项很艰巨的任务，只有自己投入了，当孩子有所成绩的时候，你才有一种自豪感。即使辛苦点又怕什么?!
三.孩子的学习习惯养成问题。
可以说这是整个小学学习中最关键的一项内容。知识技能没掌握好，将来还可以补一补，可好的习惯没养成，吃亏的可是一辈子。比如正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，听他人说话时专心致志，晚上写完作业马上把自己的学习用品整理好，等等这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。昨天有家长打电话说能不能介绍一些在家辅导孩子的方法，我今天也和大家一起来探讨一下。你可以试试看行不行。
1、重视学习习惯的培养。孩子刚上一年级，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，(家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。检查作业时我们要注意： ①孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况? ②因为一年级学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。 ③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。 ④最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级作业不是很多，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。
2、重视孩子计算能力的培养。这学期口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。等等……同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助实物像小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长。有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。
在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的“猜数游戏”一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜20以内的数。下学期可发展猜到100以内数。
又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有益处。再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。
4、重视数学语言发展。语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展， 在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。
对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”;“我认为……”“因为……所以……”。要求孩子说完整的话。
5、把孩子推上讲台，和孩子分享功课。培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式
6、让孩子享受成功的喜悦。俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!
自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步!继续努力!没关系，我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。
7、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。
作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面也不可忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。
尊敬的各位家长，最后希望家长们能配合学校工作，为了孩子的全面发展、学校举办的活动很多，希望家长们能积极配合。孩子是我们工作的中心，也是你们家长生活的重心。多与孩子沟通，多关心孩子在校的情况，有事可以与我们多联系。为了孩子的健康发展，我们要共同努力。
谢谢大家!
各位家长：
大家好!首先，我感谢大家能在百忙之中抽出时间准时参加今天的家长会!为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给孩子们鼓鼓劲，在他们的心中，并不关注我们家长会讲了些什么内容，只要自己的家长来参加，就是对他们的重视，对他们学校学习生活，学习情况的重视，就是他们的骄傲和幸福。
召开这次家长会的目的是为了和大家相互交流一下我们这一段的班级情况，加强我们之间的沟通与联系，以便我以后能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之，一句话就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我坚信：从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得的成功!今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、 简单介绍一下我自己。
二、 我的上课理念。
在良好纪律的前提下，让孩子快乐、轻松的学习和发展。一，我就很注重培养孩子的良好习惯。课堂上要求孩子：会坐、会看、会听、会说、会写(讲清各项的要求。)以及两人小组和三人小组的合作习惯，从本周开始我就开始评选：纪律之星、发言之星、倾听执行、书写之星、进步之星、合作之星，获得的同学每周都可得到一张喜报，十张喜报就可一换一张奖状。
三、简单介绍我对本班的了解。孩子的学习习惯都有了很大的提高，其中纪律特别好的孩子是： 发言特别积极的同学是： 但纪律不好的同学是： 也发现一些不好的现象：
1、书写潦草2、不能准时叫作业或不能按时带学具或学习用品。3、错题不能准时订正。
四、简单介绍一下本册教材的特点。
一年级由于内容简单，并且孩子都有基础，成绩是拉不开的，而随着年级的升高，知识的增加，成绩的差距会越来越大，到了四年级有的学生就能考到二十八分，所以请大家密切关注孩子每个阶段的学习，以免孩子掉队，到了二年级知识明显增加，并且也复杂了，本册里乘法和除法是重点知识，其中乘法口诀一定要让孩子背的滚瓜烂熟，乘法口诀是以后一切乘、除计算的基础，为了加强孩子的记忆，请您有时间就和孩子对口令，尽量把乘法口诀里所有的口诀都能对完。(讲对的方法)，在家做的口算题，既要记时间，又要写完都算是说得数读一遍。
五、说一下家长需要配合的地方。
孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力，孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合，一个优秀的孩子背后必定有一个勤奋的家长。说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在要多花点精力放在孩子的习惯养成上。
1、 要督促孩子认真完成作业，并且检查签字。
要控制孩子的做作业时间，各位家长可根据孩子的具体情况给定一个作业时间。
对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度，孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专住的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固、提高的作用，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业是漫不经心的，是三心二意的，这样的作业写10遍，也没有什么用处。所以如果孩子没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
2、 要督促孩子有错及时就改。
3、 做一个有心的家长，多翻孩子的书包，看看孩子的进度，以及检测和卷子上哪些地方有错题，专门给孩子准备一个改错本，把错题抄上去，有时间就练一练，期末考试的时候这是一个很好的宝库。
4、 注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，还是别的原因，我们还要能将孩子的成绩进行纵向和横向比较，分析得出结论后对症下药。
5、 理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
各位家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境，我们作为教师，也需要大家的鼓励和赏识，一句肯定的话语会给我们带来前进的动力和更大的工作热情，家长是孩子的镜子，也是终生的老师，家长对待孩子的态度将直接影响到孩子对老师的态度和学习本科的兴趣，所以聪明的家长会在孩子面前树立老师的威信。比如：我刚教大家不久，要认识两个班的家长不是短时间就能做到的，所以请您在路上遇见我，能主动和我说话，聊聊孩子的情况。当然，我在工作中，难免也会有不足之处，希望大家及时想我指出，或者不好意思给我说的，就给我的搭档说。我肯定会“有则改之，无则加勉”，因为我们的目的是相同的。
最后，我想说的是：我们的目标只有一个，就是要把孩子教育好。如果在工作中有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见，祝各位家长工作顺利，再次感谢你们的支持!愿我们的孩子都能快乐成长!天天进步!
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