五一创意活动策划

　　竞争无时不有，创意无处不在!我们需要您，倾听消费者的声音，以最低的营销成本，引起最炫的广告效应，发挥最强的营销效果，创造最大的市场利润，为我们打造一份最佳的`广告作品!机不可失，时不再来，勇于尝试和创新的您，就是最棒的营销大师!现将活动事项策划如下：

　　一、主办单位：经济与管理学院

　　二、承办单位：经济管理俱乐部(emc)

　　三、协办单位：58度c创意饮品连锁

　　四、活动主题：异想天开 营在创意

　　五、参赛对象：嘉应学院全体学生

　　六、活动报名时间和要求：11月15日——19日

　　(一)外院参赛者最迟可在11月24日之前报名;

　　(二)参赛队伍人数为4人(不分性别、班级、学院);

　　(三)团队需有自己队伍的口号和名称，同时统一比赛服装;

　　(四)经济与管理学院的参赛者到各班班长处领取报名表，由各班班长统一交由社团工作人员;

　　(五)外院的参赛者采用电子邮件报名的方式，到社团博客下载报名表，填好后发至邮箱。

　　七、活动时间轴

　　(一)宣讲会：宣传本次活动，说明作品和团队要求，解答参赛者在参与活动中遇到的问题。

　　1、时间：11月19日(星期五)晚上7:30

　　2、地点：宪梓楼208

　　(二)初赛(11月20日——26日)

　　1、各参赛队根据指定的产品特性、营销环境、团队情况等因素制定一份产品营销策划书。(产品的具体情况将于19号晚在社团博客公布)

　　2、选手产品营销策划书提交方式(书面文档、电子文档需要同时提交)：

　　(1)书面文档：直接交至emc社团办公室(荣发阁1楼)，a4打印，由值班工作人员签名确认。(值班时间：18:00——19:00)

　　(2)电子文档：发至经济管理俱乐部(emc)邮箱：。主题处请注明“参赛组名+联系方式”。

　　(3)截止日期：11月26日19：00

五一创意活动策划

　　班名:静思班

　　班级口号：静能生智，乐学善思:淡泊明志，宁静致远班级目标:班风正学风浓人心齐爱心暖班训：静净敬竞班歌：我相信

　　老师寄语：心静班愈静，班静则智生。同学们，希望你们在静中思，思中学。在求学之路上，老师与你们共同努力，一起描绘多姿多彩的人生，一起建设美好的未来！

　　班主任寄语：

　　做最好的自己，也许我不是最聪明的，但我可以是最可爱的；也许我不是最能干的，但我可以是最积极的；也许我不是最优秀的，但我可以是最努力的！

　　今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。播种知识，改变人生；播种细节，收获习惯；播种习惯，培养性格；播种性格，决定命运。班徽：

　　心静班愈静，班静则智生好习惯早养成有教养益终生静而后能安，安而后能思，思而后能学

　　班主任班级管理52个秘诀

　　（1）走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长。

　　（2）发现和培养和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现“兵教兵”。

　　（3）讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。

　　（4）发现班级和学生个人的闪光点，抓好教育管理的突破口。

　　（5）开展感恩教育活动，通过指导学生节假日给家长打电话、写信等方式实现综合教育。

　　（6）对自控能力差的学生宽容、但和其商定“底线”

　　（7）每月让学生写一篇《老师我想对你说》缓解矛盾，发现问题；

　　（8）处理学生问题坚持”大事化小”和”小题大做”的原则”。

　　（9）从小处着眼实施教育，从低起点要求学生发展。

　　（10）努力加强学生的班级认同感，增强集体荣誉感。

　　（11）从学生生活上开始教育，注重细节。

　　（12）鼓励学生干好自己的`事，实现人人有责，人人有成功感。

　　（13）培养学生自信心，消除学生自卑感；

　　（14）高目标，低要求，有底线；

　　（15）教育，从起点开始；管理，从卫生开始；

　　（16）班内发现典型，推行典型引路，以点突破，全面提高；

　　（17）让每个学生有理想，有目标、有活力、有干劲；

　　（18）勤交流、多鼓励、善赏识、现优点；

　　（19）跟随紧，抓紧；

　　（20）激发学生积极性，保护学生积极性，强化学生积极性；

　　（21）开展班级活动，缓斜内部矛盾，转移紧张关系，形成团结氛围；

　　（23）让学生产生“犯错会给班主任惹麻烦”的想法，增强学生自律意识；

　　（24）当众不批评，私下不留情；

　　（25）胡萝卜加大棒；

　　（26）因人管理，实事求足；机动灵活，各个击破；

　　（27）教育因细节而美丽；

　　（28）选准干部，用好干部，培训干部；

　　（29）第一年热情，深入学生；第二年反思，静思奇招；第三年成熟，以情感召；

　　（30）欲排座位，先分小组，自由组合，宏观；

　　（31）遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理；

　　（32）充分暴露问题，抓住主要矛盾；主动消除隔阂，加强师生交流；（33）与学生交往，其乐无穷；

　　（34）感谢我的学生，因为我们共同成长；

　　（35）经常为学生的行为而感动，经常为学生的成长而幸福；

　　（36）着眼于学生的前途和长远发展而实施教育和管理；

　　（37）真心善待学生，绝不误人子弟。

　　（38）对每位学生的家庭情况了如自掌，准确把握每个学生的思想动向；

　　（39）教育因爱而美丽，生命因爱而长青；

　　（40）抓班级工作，关键抓凝聚力，根本在抓人心；

　　（41）强迫学生服从自已的意志是行不迫的，强迫不如疏导；

　　（42）只要对学生的生活和发展关心够了，怎么管都会成功；

　　（43）师生关系的和谐，是教育管理的前提和关键；

　　（44）指导学生做人，学生生活哲理，全心关爱困维；

　　（45）对任何工作，要干，就努力干好；

　　（46）以母亲的眼神看待学生，师生间会有很多温馨；

　　（47）紧抓学生生活细节和行为习惯；

　　（48）给学生一个渲泄的出口和平台；

　　（49）分层管理，因材施教；偏爱“差生”。博爱中学生，严爱优等生；

　　（50）人的情绪要么发泄出来，要么隐藏心底，而隐藏的往往是危险的，我就引导学生正确的发泄；

　　（51）每月和学生单独谈一轮，经常鼓励学生建立自信；

　　（52）教育学生，永远做诚实的人，勇敢的人

五一创意活动策划

　　一、活动主题：自己动手做陶器DIY

　　二、活动目的：向学校学生提供一个自己做陶艺的机会，丰富学生课外生活，锻炼学生的动手能力。弥补协会在陶艺一块的缺失。培养新干事的活动能力。

　　三、活动时间：20xx年12月6日

　　四、活动地点：南京国防园铭蔚陶吧

　　五、活动内容：带领参加者至南京国防园铭蔚陶吧自己动手做陶器。

　　六、活动开展：

　　活动准备阶段

　　1、活动策划。负责人：所有干事

　　2、地点考察，与陶吧负责人商谈时间价格细节。负责人：江奇静、张淼

　　3、海报宣传。负责人：宣传部、秘书处、常务部人员

　　4、参加者报名登记。负责人：江奇静

　　活动举办阶段

　　1、 开展活动的阶段负责人：江奇静

　　2、 指导单位：轻工院团委

　　3、 参加人数：约30人

　　4、 时间安排：8：00 参加者于地球仪前集合，负责人交代注意事项

　　8：15 至新庄站乘143路至嚓哈尔路西站下，步行至镇江路站，乘21/149/132路至国防园站下车，步行至铭蔚陶吧

　　9：00 在铭蔚陶吧栗老师指导下自己动手做陶器

　　11：00 完成陶器，集体乘车原路返回

　　活动后续阶段

　　1、 由协会安排人员，约于12月10日前往铭蔚陶吧取回烧制好的陶器

　　2、 取回陶器后当日通知参加活动者取回各自所制陶器

　　七、活动经费预算：

　　1、宣传费用：30元

　　2、准备阶段交通经费：16元

　　3、后续阶段交通经费：16元

　　八、注意事项：

　　1、路程上的交通安全

　　2、组织好活动现场秩序

五一创意活动策划

　　设计理念：交融设计，实施。

　　设计简介：此处设计的活动有三项，分别为“环保之星”综合创意大赛、环保风筝设计与放飞活动、三色环保世界系列活动。三个活动交叉设计，但彼此之间又可开来实施。三个活动一方面可以加强在校内的宣传，另一方面可以提高在校外的影响力。既可以提高同学们的环保意识，丰富环保知识，又可以加强同学们的团队协作及创新实践的能力。

　　三个活动联系图

　　一、“环保之星”综合创意大赛

　　该比赛面向全校同学，集知识性、趣味性及创造性于一体，旨在扩展同学们的环保知识，提高同学们的环保意识，同时锻炼同学们的团队协作能力及创新实践能力。本次比赛预计会持续三周，分为三个环节：初赛、复赛及决赛。三个环节采用不用的形式。

　　具体如下：

　　1、前期：宣传——通知和海报；喷绘展板同时接受现场报名；条幅；和观海听涛联系，在其登陆页面上进行宣传。

　　赞助——由环协外联部负责。

　　2、初赛：采用知识竞赛的形式（笔试），内容为环保方面的内容；

　　初赛后，制作宣传展板，一方面公布答案和复赛名单，另一方面宣传环保知识。

　　3、复赛：由协会确定一些关于校园环保的主题，晋级的队随机抽签确定各自的主题，利用主题设计环保活动。评委根据相关标准筛选优秀队伍晋级决赛。

　　复赛后，再次进行主题展板宣传。

　　4、决赛：废品创意设计大赛——晋级决赛的队利用一周的时间自己动手，利用废品进行创意设计，可以设计成工艺品或是其他作品（可以指定创意主题：譬如环保风筝）。各自队对自己设计的作品进行展示和宣讲；根据相关标准由评委评出此次大赛的“环保之星”及其他奖项。

　　5、后期：活动综合宣传。

　　二、环保风筝设计与放飞活动

　　这个活动可以作为“废品创意设计”的后续活动，也可以开展。活动颇赋趣味性，既可加强同学交流，又可丰富课余生活。

　　具体如下：

　　1、活动内容：

　　甲组：展示和放飞“废品创意设计”里的风筝类作品（如无，可略去）；

　　乙组：招募志愿者，2—3人一组。由环协提供制作风筝的原材料，自行制作风筝。一个星期后集体前往金海滩放飞风筝（可同书画协会合作，书画协会协助绘制风筝图案）。

　　2、活动前期：

　　2.1搜集制作风筝的相关资料（理论部），组织会员学习制作风筝的方法（实践部）；联系书画协会的相关负责人，确定与书法协会的合作关系（团）；搜集制作风筝所需的材料（统筹部）；

　　2.2前期宣传：海报、宣传板、通知等；

　　2.3赞助：联系威海风筝制作厂，寻求它们的赞助，外联部负责。

　　3、活动实施：

　　3.1在学子餐厅西侧或步行街招募志愿者，2—3人一组，记录名单，相互提供联系方式。提供制作风筝的材料和制作方法。

　　3.23天后，陆续向志愿者收集风筝，分批交给书画协会协助绘制图案，绘制完后返回志愿者（三天时间完成）。

　　3.3在学子餐厅西侧集合，组织志愿者和“废品创意设计”里的风筝类作品的设计成员前往金海滩放飞。

　　三、三色环保世界系列活动（初步构思）

　　这是一组综合了宣传与实践，校内与校外的环保系列活动。旨在加强社团与学生、社团与社团、社团与社会之间的联系。

　　具体内容如下：

　　1、红—走近环保（校外）

　　联系学校附近小学、幼儿园，招募志愿者后到校园里宣传环保知识（可以通过讲、看电影、作游戏等形式），将环保植根于孩子心中（与海川社合作）。

　　2、绿—绿色皮肤（校内）

　　创意活动实施：由环协出资协助，选取“主题活动设计”中的优秀活动实施（由设计小组负责）。

　　3、蓝—蓝色行动（校园内外）

　　环保行动：在校内和社会上就水资源、电能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各个小组抽题进行相关方面活动、宣传等（与山大绿协合作）。

五一创意活动策划

　　一、活动前言

　　心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质，是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。大一是大学心理健康教育关键的时期，也是培养大学生适应能力的重要时期。健康的心理态度可以使大学生克服依赖心理，增强性。同时也能够培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战。因此，为提高大一全体同学的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织一次团体心理辅导活动。

　　二 、活动目的

　　让同学锻炼自己的沟通能力、社会交往能力和分析问题的能力，使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基矗 。

　　三、活动形式

　　团队活动

　　四、活动人员

　　20xx级新生和心理协会成员

　　五、活动时间

　　待定

　　六、活动地点

　　待定

　　七、活动内容

　　1·暖场游戏：生日线 目的：活跃气氛

　　程序与规则：

　　（1） 每位学生都要按照自己真实生日的月份和日期（农历或者公历）按顺序排成一个U形，1月1日出生的在排头，12月31日出生的在排尾；

　　（2） 整个过程中所有学生不可以说话；

　　（3） 宣布任务完成后老师会进行检查，如果有人站错，受罚的将是后面一位学生；

　　（4） 当每一位学生都清楚活动规则后，活动开始，在1-2分钟之内排好；

　　（5） 然后老师从A点开始让每位学生报出自己的生日

　　（6） 最后让受罚的学生做一个小表演，以完成该游戏主要游戏一：汪洋大海一条船

　　（1）游戏目的：在团队已经建立基本信任的基础上加深成员相互了解，并提高团队凝聚力与合作精神；集思广益，共同合作，创新思维，尝试解决问题的办法。并依靠团体的力量，克服困难达成目的。

　　（2）游戏规则：准备报纸一张，平铺在地上，代表汪洋大海中的一条船。小组成员同时站在船上，一个也不能少。开始的可站立面积是一整张报纸的大小，随后面积减半，再减半，直到最后。要求全体成员在可站立面积站立持续3秒钟即可继续活动，当面积减半，任何一位成员的脚踩在面积之外即视为失败。

　　（3）游戏结束，主持人总结及成员心得交流（例1.小组中是否有一个领导者 2.成员是怎么配合的 3.对于获胜的小组，有什么感受 4.对于失败的小组，有哪些应该注意的，有什么经验教训应该总结 表演节目）

　　主要游戏二：心灵捕手

　　目的：体会与人亲近的经验，训练简洁表达自己的感受

　　内容.

　　每人寻找一位最陌生的组员，交谈约5分钟。

　　每组6人，分享以下问题：

　　A.你与陌生人接触时有何感受？

　　B.迟到进入会场有何感受？

　　C.听到团友或组员用温柔的声调呼唤自己的名字时，有何感受？

　　D.与家人争执而勉强从命时，你有何感受？

　　E.与同事/上司争执而勉强从命时，你有何感受？

　　F.有人与你谈论信仰，你坚持“自己的意见”，事后你有何感想？

　　主要游戏三：优点与缺点

　　内容：

　　1.所需物品："优点与缺点"表格，每人一支钢笔 所有人进行分组

　　2.游戏概述：此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的.情况下，写出其他人的优点及缺点。

　　3.目的：

　　1、令每个参与者在无任何威胁的情况下，对其他人的优点与缺点进行评点。

　　2、让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。步骤：

　　（1）令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈，也就是说，你喜欢或不喜欢某人的哪一方面。

　　（2）告知每个人这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。

　　（3）给每个人一张"优点与缺点"并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。

　　（4）收集每张答卷，混合一起并对每个人念出写给他们的意见

　　讨论题目：

　　1、所有的意见都正确吗？

　　2、有没有互相矛盾的意见？

　　3、现在是否有人不愿意别人和自己同在一组？

　　八、成员心得交流

　　各小组起个组名，每组一张大白纸、两只马克笔，讨论心得体会、约十分钟，将各组的成果画在纸上，轮流上台说明、展示。

　　九、会长总结，团讯结束

　　道具：中性笔数只，优点与缺点表格，大白纸，马克笔.

五一创意活动策划

　　一、活动主题：

　　DIY食物，凝聚班级力量

　　二、活动时间：

　　4月12日（星期六）下午14；00—21；00

　　三、活动人员：

　　13金融班全体同学

　　四、活动策划人：

　　全体班委

　　五、活动地点：

　　大学城仕林街烧烤城（距离学校3、5公里）

　　六、活动目的：

　　为增强班级凝聚力，体现团结友爱的班级精神，让班级在新学期中体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，我们班将开展户外自助烧烤，另烧烤地点还有一系列户外拓展游戏，如：密室逃脱、真人CF 、集装箱式KTV等。既锻炼了同学们的集体协作能力，还考验智商。

　　七、活动安排策划

　　（一）前期准备工作

　　1、为保障同学们的利益与安全，班上实行自愿报名参加

　　2、了解出行路线、价格以及交通方式（主要通过以班委组成的小组进行实地考察）

　　3、召开班会。目的在于跟班上同学说明当天的行程，把班上同学进行分组，并选出组长协助班委维持秩序以及乘车工作。

　　4、完成活动当天各项工作人员的安排，维持当天的.秩序，以及同学们的安全

　　5、生活委员吴春萍及豆晨应提前准备好各种应急药物，如：创可贴、消毒酒精、肠胃药、烫伤膏、清凉油等

　　6、文体委员：何源、豆晨提前准备好活动当天的娱乐活动以及当晚的篝火晚会。同时准备几台相机留念拍照。

　　7、注意各项工作负责人需及时跟班长或班主任汇报各项工作的进程。

　　8、各组提前一天准备好各自需要的菜品

　　（二）活动当天

　　1、活动时间：下午两点准时在东区小东门集合，由各组组长清点本组组员是否到场。然后分批乘车前往活动地点。

　　2、两点四十在活动地点再一次进行点名。

　　3、点名完毕之后，同学们可在活动范围内自由活动。各班委开始准备篝火晚会的环节

　　4、各组在四点进行烧烤，五点半正式吃晚饭。同学们饭后可选择逛庄园或者唱歌。

　　5、七点半开始篝火晚会，八点半开始分批返校，务必在九点半之前保证全体同学全部安全到校，各舍长进行晚点名，并与班长汇报点名结果。

　　（三）、活动之后

　　1、了解班上同学对本次活动的满意程度

　　2、收集活动的照片，以及活动感想

　　3、由策划人收集活动反馈，进行工作总结

　　（四）注意事项

　　（1）出发前由易秀同学做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

　　（2）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

　　（3）提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

　　（5）期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

　　（6）期间大家要注意自身财产安全和人生安全，如出现困难请及时与班委联系

　　（7）班委及组长要随时关注同学的安全，随时向班长传达各位同学的状况

　　八、备注

　　若活动当天出现恶劣天气，则活动改期

　　九、活动主要负责人联系方式

　　负责人：

　　联系方式：